如水般的第一乐章结束后，不少人还沉浸在那宁静的气氛中。此刻正是明月东升之时，教室外的玻璃窗上，一轮圆月高挂，散发着清冷的光，正合了曲子的意境。一时间，就连许多第一次听到这首曲子的人，都似乎理解了曲中所描述的意境。
“能凭着一台廉价的雅马哈立式钢琴，就将《月光》弹到这样的程度，宇凡果然厉害啊。”听着刘宇凡的琴声，安权涛心里暗叹道。之前他也曾经用这架琴练过，不过感觉和家里那架卡瓦依的小三角差远了。能请到殷承宗做老师，安权涛的家境自然也是很好的，用的琴自然也是高档货。弹惯了好琴的他，一开始很是不屑于演奏学校里的“老掉牙”的破琴，但今天听了刘宇凡的演奏后，他却改变了看法。原来，琴固然重要，更重要的，是弹琴的人。
五分多钟的慢板部分弹完的时候，不少人都有种意犹未尽的感觉。这让懂得这首曲子的安权滔更是佩服不已。若是换了自己去弹，怕是下面这些同学们早没兴了吧。安权滔自认他弹不出如此强烈的感染力。
腕子轻轻起伏、跳跃，带出一段活泼、轻快的三拍子旋律。由双音组成的旋律，优雅而和谐，力度刚好，如同河面上泛起的阵阵涟漪。
这是短暂的第二乐章，只有两分多钟。就在大家还专注于刘宇凡那优美的腕姿式时，第二乐章已然悄无声息地结束了。
来得自然，走得安静，如惊鸿一瞥的第二乐章，短得让人来不及思考什么，只剩下那跳跃律动的旋律，在人们的脑中回旋。
曾有人把第二乐章的旋律比做“悬崖上的一朵小花”，一开始安权涛总不理解，因为他总是弹不出其中的味道来。刚听了刘宇凡的演奏，却似是给他了启发一般，那种匆匆而来，悄悄而去的意境，和那比喻真的很像！
看到刘宇凡暂停了下来，将双放到了两侧，安权涛有些激动，因为马上就是他最喜欢的第三乐章了。
“这家伙演奏得太正规了，只是练习嘛，给人感觉好像在演出一样。”看着刘宇凡在两个乐章之间休息的那个动作，安权涛不由得联想起了自己的老师有一次在系里的小型音乐会上演出的情形，实在是太像了。
左不安分地在低音区重复着八度和弦，给人的感觉压抑而沉闷，而同时，右却从低音区开始，迅速飞掠而上，如同一只骄傲勇敢的海燕，在低沉不安的闷雷声中，高声鸣叫着直冲天际！
“型太漂亮了！”看到刘宇凡的右稳而轻快地向高音区疾掠而过，掌平稳得几乎看不到一丝起伏，而那一连串细密的音流，却在高速之中还能保持清晰和层次感，安权涛听得边赞边叹！这等境界，他也只在他老师的身上看到过罢了。
而教室里的其他人，则完全被刘宇凡的这段演奏吸引了！
第三乐章，是《月光奏鸣曲》的精华部分，也是冲突最为激烈，技巧最为华丽的部分。一开始，就以一连串密集的音流先声夺人，而在高音区那强烈的、不和谐的和弦，更是如同一环紧似一环的精彩大戏，紧紧着吸引着众人的注意力！
耳听得那几乎可以与录音媲美的《月光奏鸣曲》，彭铁林的目光中也流露出了羡慕之色。他羡慕这个孩子的际遇，在他看来，这一定是从小的苦功，加上遇到了名师指点，再加上自己本身的天份，才能够在这么年轻，就达到这样的成就！同样喜欢钢琴的他，如今却只有羡慕的份了。以他的年龄，做个爱好者还可以，想再走专业的道路，却是永远不可能了。
“年轻真好啊！”看着钢琴前刘宇凡全情
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