复兴小学的几个孩子，一见到池浅浅就兴奋得不得了。森森、大雷、月月、小小，还有林顺，他们都来了。他们欢快地尖叫着“池老师”的名字，办公室里顿时洋溢着热烈的气氛。
这群孩子是罗婷老师带来的。三阳村那边还在放寒假，为着来看池老师，几个孩子已经闹了好几次，罗婷只好代表田校长联系济才中学，没想到济才没有丝毫犹豫，直接派了一辆车来接他们“过来玩”。
而这项计划真正的主人公——池浅浅，却自始至终都被瞒在鼓里，直到现在才知道这个“惊喜”。“学生们”的到来，足够给池浅浅单调的高三生活添上一抹亮色，高老师笑着朝一旁的宋老师开玩笑，说他当了几十年的教师，人气还没人家“小池老师”高。
上课铃已经打了，可几个孩子仍恋恋不舍地拽着池浅浅的手，不让她离开。
池浅浅无奈地朝罗婷递了个眼色，罗婷笑着把孩子们一个个拉开，告诉他们：“好了孩子们，池老师还要上课呢，不能耽误太多时间。你们先去楼下花园里捉会迷藏吧，等池老师有空再找她玩，好吗？”
几个孩子这才依依不舍地跟池浅浅道别，等他们都出了门，罗婷这才低下头，目光突然变得非常落寞。
“怎么了？是遇到什么困难了吗？”池浅浅问她。
罗婷抬起头，迟疑地望了她一眼，又不回答她，似乎在组织语言。过了好久，心中的郁结才化为一声轻叹，“唉，说是还在放假，实际上学校已经没有老师了。”
这消息让池浅浅震惊：“什么？田校长呢？”
“田校长身体一天不如一天，最近查出了很严重的病，可能没有多少时间了。我一个人能力有限，而且学校真的缺固定的老师，只好带着孩子们来济才求助了。”
池浅浅这才意识到事情的严重性。她和谭川去的那会，她看到孩子们那一双双渴望知识的眼睛、那认真学习的样子，谁会想到会有今天这一天呢！固定的老师？济才一般只有寒暑假才会派老师过去支教，她带着一群孩子来这里要固定的老师，学校又有什么办法呢？
她问高老师事情怎么解决，高老师回复她，复兴小学的诉求已经上报给学校了，现在教学任务紧，要临时抽调老师过去，学校也很头疼。
刚才还热热闹闹的办公室，现在一下子冷清下来。沉默一阵后，高老师拍拍池浅浅的肩膀，让她回去上课。
池浅浅一度很想自告奋勇地说让自己过去，可是高考在即，她哪里有时间呢？她忘不了临别那天，自己和孩子们含泪的“约定”，可现在眼睁睁地看着孩子们即将上不成课，自己又丝毫帮不了他们，心里就满是愧疚。
那天林顺因为相信她，选择拒绝自己的父亲，继续留在学校；那天她和谭川在大雷妈面前为大雷规划的“美好蓝图”，那信誓旦旦的承诺，又几时得到了兑现？
所有记忆在一瞬间被唤醒，愧疚与自责压在池浅浅的心头，自己的未来，又该何去何从？
池浅浅不知道。准确地说，她怕为了任何一方，而放弃另一方。她一直将这个“约定”压在心底，选择性地视而不见；可当它有朝一日突然又浮现在眼前时，内心的道德感和使命感便一直催促着她向天平的某一边倾斜。
她不忍再继续想下去，于是飞快地冲出办公室，回到了自己的教室。她想，自己目前的首要任务，是高考。其余的一切，只能放在高考后来解决。
她终究逼迫自己冷淡地处理内心的冲动：困难是有的，但学校一定会解决好那边的事；而自己，既然不能帮到什么，再自责又有什么用呢？
可她望着窗外的花园，脑海中浮现着那一张张天真的笑着的脸，伴着一声声“池老师”不断在耳畔响起，某一种冲动便又隐约从心底里抽芽。
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