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第1539章 林轩的教育观(1/2)

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“身为老师,我肩负的不仅是教授你们知识,更是肩负教你们做人。”

“我希望,我的学生,不一定都成为国家栋梁之才,甚至于说,不一定能成才,但你们一定要成人。”

“成人的涵义,不是长大了,不是身体上的成熟,而是至少不能成为危害他人,危害社会的人,这样一个心底淳朴,向善向上而生的这么一个人。”

“你们会质问我,我作为一名语文老师,怎么会在课堂上提问,林黛玉之父林如海财产去了哪里的问题?”

林轩幽幽地说着,接着,他又是转身,在黑板上“唰唰”写下“财商”二字。

他回转身之时,朗声道:“今天,我们之所以能够坐在宽敞明亮的教室里,得以安然舒适地学习,那是是因为我们的国家随着改革开放这么多年,不断的发展壮大,如今更是太平盛世,百姓安居乐业,物质越来越丰富。”

“你们今天所处的环境,物质优渥,根本不必担心明天没有饭吃。”

“但我请你们牢牢记住,‘财商’二字,这就在告诉我们,从小培养自己的财商意识,学会管理自己的财产,这是与你们的智商、情商同样重要的一商!”

什么鬼?

语文课讲“财商”,林轩是疯了吧?

这要是换作以前,有老师敢这么胆大妄为,早就直接有学生掀桌子造反了。

只是,林轩从成为高二五班的班主任以来,他的光辉形象,愈发地在这些学生心目中,逐渐地清晰明朗起来。

没有人敢质疑,这个老师的教学能力。

因为他太能耐了!

“老师,我就不明白了,说了半天,那你能告诉我们,林黛玉的父亲,林如海的钱财到底去了哪里?该不会是当时没有银行,埋在地下发霉腐烂了吧?而且这真是一道语文题吗?”

古嫣然这位语文科代表,还真是发挥了功效,到了关键时候,她还是把问题拉回了课堂,对林轩提出的问题,也是极为尖锐,让人难以回答。

“嘿,你们别忘了,老师最厉害的时候,自圆其说,老厉害啦,对吧,老师?”

“对啊,老师,这样的问题,你要是还能瞎掰成语文题,那可就……呵呵了!”

“……”

看着一张张仍旧是对林轩充满质疑,当然,减少了一开始那种剑拔弩张的敌意,他们毕竟是孩子,稚嫩脸庞,反而让林轩对他们,多几分关心爱护。

诚然,他内心里,也是有点儿挫败感。

格老子的,敢情是当老子站在讲台上,天花乱坠,说得口干舌燥,捣鼓半天,你们压根都没听进去,当做耳旁风?

这真是典型的右耳朵进,左耳朵出?

不过,林轩自然坚定自己的立场,哪怕是自圆其说,也必须毫不犹豫地回应道,“这就是一道语文题!”

他铿锵有力,掷地有声的话语,差点没让学生们当场嗝屁。

一双双疑惑的眼神,流露出来的质问:这叫哪门子语文题?

“求解答!”

教室里,沸腾了起来,高呼着道。

只是,林轩丝毫不在意,保持那一贯春风化雨的和善笑容,简直是让所有的学生噩梦里都是一种温暖。

“别忘了,语文,尤其,讲究巧设悬念,精妙铺垫,每一个悬念环环相扣,是我们理解的关键,林父财产去哪儿了?”

“在《红楼梦》中就是一个悬念成功的例子,从这一点来说,这就是一道语文题!”

所有学生被林轩的回答,震惊得直接张开的嘴,成了一个“o”字型。

果然,真不愧是林轩,自圆其说,堪称第二,无人敢称第一。

他这样的回答,还真叫天衣无缝,叫人无法
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