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第一百五十六章、少儿围棋 3(1/2)

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不仅仅择校如此,实际上人们在很多能够提起的事情上,经常都表现出这样非常雷同的行为。比如,大家一起学卡拉,于是卡拉盛行了;大家一起下海做买卖,于是下海做买卖也盛行了;后来同样的,开出租车盛行了、炒股盛行了、买商品房也盛行了......太多了,现在不好意思剧透太过,不然就没意思了。

王儒到班里讲了讲学围棋的好处,当然讲得很不全面,那时候他懂得也不多。围棋是一项将智力、体力、品质、意志融为一体的娱乐活动。下围棋有许多好处:

一、围棋活动是健脑体操

围棋是围而相杀的游戏,每下一子就等于出动一兵向对方进攻,迫使对方设法应对,而对方下子也是在向你进攻,要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中,大脑得到不间断地锻炼,变得日益灵活、聪明。

二、围棋活动是数学的乐园

很多小朋友对数字加减乘除感到枯燥无味,而下围棋运用数字的机会很多,可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学,使计算能力得到锻炼和提高。

三、围棋活动可以陶冶性情

围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局,棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人,大多有临危不乱的镇定功夫,谦虚、谨慎的美德,文明高雅的风度。

四、下围棋可以培养能力

围棋重思考,对弈中每下一子都有攻防作用,全过程斗智斗勇,紧张激烈,能有效地培养高度的注意力、快速的计算力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力,使你解决问题的能力大大提高。

总之,学围棋能开发智力,培养能力,陶冶性情,提高素质。

有人赞扬围棋说:“围棋天地是青少年的乐园”,“围棋活动是开发智力的金钥匙!”这足以说明下围棋的好处已深入大众人心。

学围棋,好处多,

增强智慧脑灵活。

能力强,善计算,

解决问题不怕难。

计谋多,会应变,

心灵手巧真能干。

敢拼搏,意志坚,

排除万难很强悍。

而王儒只能说出,学下围棋,越学越聪明;数学好的同学,越学数学越好;不怎么好的同学学了,也能慢慢变好。实际上只不过才说出一少半好处,而且还很不到位。但是,很多孩子们已经非常动心。顿时,有很多报名要学的。王儒见了这情况,还得想办法限制。王儒连忙解释,现在只需要三男三女六名学生,立即每天放学就要留在学校学一节课,等到时间去参加比赛。而后,王儒一一询问了学生们的原来数学成绩,选了分数较高的六名学生。这方面,也是农村学校的优势之一;老师基本说了算数。其他学校,估计得多方面协商,不可能那么容易就能挑选到最好的学生。

几个孩子都很听话,放了学就乖乖地来问,是不是下围棋;可是王儒只能让他们先回家,因为他还得每人收十元钱买围棋,之后自己找教材,下周才能开始教。第二个星期,王儒用孩子们交的六十元钱买回来四副新围棋,还带回来自己买的一本“少儿学围棋”的教材,正式开始教围棋学生。杨校长后来不久曾经问王儒,要不要对学生收学费;王儒苦笑,说估计应该收不到吧?如果每人收十元八元的,完全没什么意义;如果二三十,恐怕都未必能够收到。

杨校长听了,也没辙了;这是实际情况,没有人能够改变。他有些于心不忍,说那么辛苦你了;王儒道声没关系。杨校长心道,没办法给王儒什么报酬;王儒却没考虑这个,他早想多教会一些人了,
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