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老师们其实也一样，甚至学生更想多休息会，暑假里排课，不再是你一节我一节轮着来，而是你一午，我一下午，然后这一天他们至少有半天的工夫空出来。 复制本地址浏览biqi
如今天午，这四节课，全部是语，下午连着四节全是数学，不过这样也挺好的，初一到三年级的课程都已经学完，现在是复习，这样一连着，连贯性也挺好。
当然，语还好，下午连着四节数学课，啧啧，想想也挺累的。
不过，语这门课，对冯一平来说真没难度，是现在考开始，他也绝对能考出个高分来，一百二十分的总分，怎么也不会低于一百一十分。
除了作之外——这个当然很难满分，还有可能失分的环节，应该在拼音标注，前鼻音和后鼻音，如“亲”和“轻”之类的，他有点傻傻分不清楚。
他后来好像在看到过一些相关的技巧，如声旁代表字是后鼻音，那那个字也是后鼻音，还有声韵配合也有些规律，有些声母，只能与后鼻音的韵母相拼。
所以，他后来干脆没听班主任在讲什么，一边翻字典，一边总结，几个后鼻音的韵声旁列出来，你还别说，这样一来，有些他一直模棱两可的字，现在都能明确下来。
王玉敏在讲台却有点不爽，我讲一个主被动句的变换，你再认真，也用不着一直翻字典吧。难道又是在写什么东西？
下课后，她也不回家，拍了拍手的粉笔灰，朝冯一平这走来。
冯一平还埋头写着韵声旁呢，见一双手伸过来把他的本子拿走，抬头一看，王老师。
“你这写的什么？”见不是小说，王玉敏气消了。
冯一平有些不好意思的把自己的想法跟她说了，因为他也记不准是不是只有这两样。
王玉敏听了却眼前一亮，因为地域和天赋的关系，除了一些女生好一点，班好多男同学也都这样。她只能教这两个该怎么发音，如舌根和软腭怎么配合，可这个东西太不直观，效果一直不咋滴，冯一平摸索出来的这两条，只要花点时间记一记，肯定她那个方法好。
她拿过字典，印证了几个，“这个想法不错，给我抄一遍，我回去完善一下。”大神有粉丝好任性[网配]
她拍了拍冯一平的肩膀以示勉励，对那些因为她在教室，不大好意思出去休息的同学们说，“所以啊，你们要和冯一平多学学，不但要勤学，还要巧学。”
午午休的时候，王玉敏连饭都顾不吃，在冯一平提出的那两点基础，反复论证，最后得出这是完全可行而且有效的。
她又花了两天的工夫，完善了一下其它的，如鼻音和边音，平舌音和翘舌音等，然后，她立即动笔开始写一篇论，准备写好了，给《学语教学》杂志寄过去。万一要是发表了，那她以后评职称时会多加几分。
这也算是她的第一篇论，而且她也很有信心。
…………
冯一平描述的大好“钱”途打动了冯振昌，为了这个美好“钱”景，只和村干部打过交道的他，不得不硬着头皮和省里的干部打交道。
他拉梅义良，通过老蔡居牵线，请了街道办办公室主任老汪两次，第三次的时候，老蔡并不在场，酒至正酣，他悄悄递给汪主任一个信封，老汪也不客气，伸手掂了掂，熟练的塞到口袋里。
收了好处的老汪还算是有效率，三天后，帮他们约到了交通局办公室的一个朋友，是副主任，虽然这顿饭出钱是冯振昌，但是酒桌，这位副主任大部分的时间都在和老汪谈笑风生，冯振昌和梅义良敬酒时，他的态度也很敷衍。
梅义良还好，冯振昌的心态还没调整过来，感觉这是他有生以来吃的最憋屈一次。
虽然桌的每道菜，换
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