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第253章 最温暖的语言(2/3)

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“……再次,人物形象具有鲜明的典型性。

《红与黑》中的于连,《高老头》中的高老头,《双城记》中的梅尼特医生等,他们既有着某种契合时代的精神特质,同时又具有鲜明的个性特征。是共性与个性的统一——”

篮球队长龚映雪连连点头,她当初因丝雨提问而激发的学习热情一直维持到现在。

“龚映雪童鞋,看你若有所思的样子,你能否给我们分享一下你的学习经验?”

龚映雪懵懵懂懂起身,头脑足足有半分钟是死机状态,之后重启,才意识到真被学识与风度俱佳的年老师点名了。

“学习经验啊?这个有点空泛,能不能给个方向?”龚映雪内心有些惴惴不安。

对她这个学园扑街来说,周边可都是大佬啊。

“你就谈谈我们最近的两个学习内容。”

大佬们质疑的眼光看向龚映雪,想看她的笑话。

要知道,大部分学生可是文化考生,而龚映雪只是体育考生,这两类考生对文化的要求是有天差地别的。

大多数体考生明显存在文化自卑。

“呃,上节课学习的是浪漫主义,这节课学的是批判现实主义……”

龚映雪竭力按捺住情绪的波动,搜索枯肠小心组织语言,“浪漫主义好像侧重于对主观情感的表达,追求理想的社会;

而批判现实主义侧重于对客观现实的描绘,揭露现实问题……”

龚映雪的回答并不全面,但她总算是抓住了浪漫主义和批判现实主义的本质区别。

这要在三月前,要让她能达到现在的思维高度,几乎是不大可能的。

“好!不错!”首先鼓掌的是同为体考生的王小宝,这两月以来,他对学习的投入也明显比以前多了。

长期受到文化歧视的他,似乎在同伴的进步中也能感到一丝前行的动力。他与其说是在为龚映雪加油,倒不如说是在为自己鼓劲。

他要摆脱全年级最后一名的理想可望在不久的期末测试中得到验证。

丝雨也为龚映雪的进步鼓起掌来……然后是夏鹏飞,紧接着全班掌声雷动……

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……

“那些为不断提升自己实力而努力的小朋友都是可爱的,值得鼓励的。

像马丽姝小朋友虽然在诗词选拔赛中落选了,可她依然没放弃对诗词的热爱。

她告诉我近期她的诗词积累已经突破了六百了,比过去有明显进步了。

我们是不是应该向她学习呢?”

秋朵儿的美全在于她由内而外的激情和对全体小朋友的关爱。

她不只是关注智力超常的天才型小朋友,她也时常关注资质平平的大众型小朋友。

尽管她外貌并不出众,但小圆圆、小虫虫看她却很美丽。

“丽姝不错!”小圆圆拍起了小胖手,小甜甜、小虫虫、文曲星也跟着拍起了小手。

一位小朋友举起小手表示质疑,“老师,马丽姝再厉害,可是她跟冷圆圆、夏虫虫还差得很远呢。我们要寻找榜样,不是该学最厉害的人吗?”

秋朵儿先看向教室最后两桌,一桌是文曲星和冷甜甜,一桌是夏虫虫和冷圆圆。

她再看向心存质疑的小朋友,正色道:“花正红小朋友,谁跟你说一定得学最厉害的人?

每个人的资质、资源、际遇是不一样的。

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