轻松的，更何况她们早已背的滚瓜烂熟了。
“我呀！当然已经熟透于心了，谁让你平时不好好去背。”
赵嘉欣微笑着看着我背诵，让我有些不习惯，尤其是这甜美到心头的笑容更让我不自主。
我总是背一段或一两句再合上默背，熟悉后再背下一句，最后合着读两遍。
“你这样效率太慢了，让我来帮你。”
嘉欣二话不说直接拿过我手中的小本子。
这下惨了，陈飞宇在里面画了很多不可描述的东西，包括男女性生物学上的东西，还有许多文字。
我拍了拍额头，看见赵嘉欣的脸红了起来便合上小本子放到我课桌上。
“你怎么画这些东西？”嘉欣不开心的看着我。
我特么想解释这本不是我的而是陈飞宇的，可偏偏书页上没写陈飞宇的名字。
我解释给嘉欣听就不知道她信不信的过了。
都怪陈飞宇，偏偏画什么不好，偏要画这些乱七八糟的东西污人眼球的东西。
这节下课的休息时间只有五分钟非常的短暂，铃声一响纷纷回到了教室，只有陈飞宇和林传两人慢悠悠的，一脸无所谓的状态。
整个下课，我会背了一首古诗。
看来等下只能听天由命了，只希望不要点到我。
“谢天谢地，拜托了。”
此刻我的内心非常的挣扎，我会背的基本都是诗，宋词最多一两首，还是不熟悉的那种，有时背着背着就断句了。
第二次铃声还没响，班主任拿着长长的木戒尺进到教室。
语文课上拿戒尺，难道语文老师要教数学？这不可能，除非班主任改性了。
“这节课抽查古诗词背诵，谁不会的别怪这戒尺无情打你两手心。”
班主任手里拿着非常耀眼的戒尺，仿佛在示威。
不过看那木戒尺那么厚，一打去估计得疼个半死。
“陈雪萍。《观沧海》。”
幸好幸好，班主任第一个找的是学习委员，并不是找我开刀。
陈雪萍站起来不一会便把《观沧海》一字一句轻轻松松的背了出来，这些对她几乎没有难度。
“赵嘉欣。《钱塘湖春行》”
赵嘉欣起身无压力的背了出来，而且还是一字不差的那种，看来她们真的已经熟透于心了。
……
不一会，班主任接连抽查了七八个女生，幸好没抽查到男生，我感觉特别的幸运。
“林琳背杜牧的《赤壁》。”
班主任拿着戒尺来到林琳旁边，林琳拿着小本一直看着，班主任让她合上。
林琳望着天花板背诵道:“赤壁，折戟……折戟……。”
我和张清转身看着林琳，一看到他背不出我就幸灾乐祸的想笑，谁让她刚才那样对我那态度简直就是欠她的一样。
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